全5册教材写作任务汇编
选择性必修中册
四十三、本单元四篇思辨类文章，观点鲜明，论述透彻，思维缜密，语言准确，请任选一篇课文，选取一个角度，写一则读后感，谈谈自己阅读重大理论文章的收获。
四十四、苏格拉底拒绝越狱逃跑，欣然接受不正义的判决的态度，有的人赞赏，有的人认为不值得赞赏，请写出辩论词，分小组展开辩论。
四十五、认识事物时，我们的判断常常会受到一些因素的影响，如笃信古人、权威和书本，听信大多数人的意见等。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等常见说法，就体现了这些影响。围绕这样的短语，延伸思考，充实依据，选取合适的角度，写一篇文章。
四十六、人们在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢？就这个问题进行深入思考，写一篇文章。（以上两个题目要先列一个发言提纲。）
四十七、认真阅读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》，用旁批的形式，就写作手法和语言表达作一些评点。
四十八、认真阅读《包身工》，结合具体内容，就作品新闻性与文学性的统一写一篇札记。
四十九、班级组织一次主题为“历史人物纵横谈”的专题讨论会。从课文涉及的历史人物中选取一位，谈谈你对他的认识和评价，先整理一份发言提纲，然后在讨论会上发言。
五十、为历史人物屈原、苏武或李存勖整理一份简略的人物年表；或根据《过秦论》的叙述，做一份秦的兴亡简史。
五十一、史传中经常穿插议论，揣摩《苏武传》中班固对苏武的认识和评价，以班固的视角，写一则人物短评。
五十二、你是否认同《过秦论》和《五代史伶官传序》作者的观点？结合所学历史知识，参考相关资料，尝试写一篇短文，对两篇文章提出质疑或进行辩驳。
五十三、阅读《致大海》和《自己之歌》，尝试以其中一首的形式改写另一首。运用原诗中的意象，不改变原诗的主题。
五十四、阅读下面关于“讲好中国故事，传播中国文化”的一段材料，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个角度写一篇申论，要求立意明确，有思想性。
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